” Dacă nu merge înseamnă că nu ai încercat suficient, fă greșeli, fă greșeli repede, la început și diferite greșeli (Ari Ranki, Director Municipalitatea Vantaa)
„Principala noastră problemă este că acum informația este peste tot și merge direct pe acest device din buzunarul nostru (telefonul mobil). Ce trebuie să facem este să creăm spații în care să fim încurajați să producem cunoștințe împreună, colaborativ” (Kirsti Lonka, Facultatea de Psihologie educațională, Universitatea din Helsinki)
Cursul are la bază ÎNVĂȚAREA BAZATĂ PE ACȚIUNE, metodă care implică reflecția și observarea propriilor provocări. Cursul urmărește de asemenea metodologia Activate Student – Teacher Relation, dezvoltată de Facultatea de Psihologie Educațională, Universitatea din Helsinki, care are în centru relația de învățare activă elev-profesor și modelul de clasă Living Lab.
Cursul este oferit împreună cu EUNEOS OY Finlanda, formator recunoscut la nivel european.
Participanții care parcurg întreg procesul de învățare vor primi certificat de participare eliberat de EUNEOS OY Finlanda.
1. Material suport pentru propria invatare cu bune practici din scolile finlandeze (managementul in scoala finlandeza)
2. Instrumente adaptive pentru a sustine planul de dezvoltare a scolii in scoala hibrida/educatie digitala
3. Practica propriului proces de redesign- implicarea profesorilor, elevilor si parintilor.
4. Studii de caz/ bune practici/vizite virtuale
Transformarea pentru învățarea digitală – modelul cursului, lecții învățate la nivel mondial din perioada pandemiei, cum utilizăm bunele practici
Utilizând toate instrumentele dinamice de învățare în grup și care pot fi integrate in mediul organizational ( ergonomia). Cursul este un curs invatarea bazata pe actiune ( Action Bazed Learning) fiti pregatiti sa lucrati direct pe cazurile concrete ale scolii.
După fiecare modul și activitate individuală adunăm întrebări, spețe și răspundem întrebărilor (echipa de formare).
Fiecare modul va include:
1. Material suport pentru propria învățare (propriul proces de organizare) inspirat din bunele practici din școlile finlandeze
2. Instrumentar pentru educație hibridă (instrumente ale educației digitale, de folosit în clasa online sau în clasa din școală)
3. Practica procesului propriu de redesign (adaptiv) – procesul LIVE
4. Resurse suplimentare pentru fiecare subiect acoperit
1. Practica reflecției, lucrul și evaluarea individuală asistate de instrumente din clasa
2. Utilizarea învățării în grupuri (peer)
3. Evaluarea învățării și pilotarea lecțiilor și instrumentelor în grup
Andreea Gatman – ICF certified Coach , ICF Team Certified Coach, EUNEOS Trainer: Noi medii de învățare, Dezvoltarea Școlii, Curriculum Integrat, Competențe și Strategii de Coaching pentru profesori, Învățarea prin Leadership si Embodiment
Arto Martikainen, director de scola din Vantaa, a coordonat proiectul de redesign al scolii pentru noi spatii si medii de invatare.
What we start with ActOnLearning is a platform of local programs for training & coaching with global support. We meet & encounter people interested in education & learning development and they shape the next programs/ interventions.
Copyright 2021 © Tagiri Consulting SRL. All rights reserved.
